作者簡介

李乃東，山東臨沂臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)。

鈴 聲

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”的鈴聲，不知從哪里傳來，這久違的熟悉而又陌生的聲音，如今聽來是那么的親切。讓我想起上學(xué)時美妙的鈴聲。

鈴聲就是指揮，有了鈴聲的陪伴就意味著你是一個小學(xué)生了，可上一年級的時候，不但享受不到鈴聲的召喚，連教室也沒有，老師領(lǐng)著我們打游擊，從屋山墻根到閑屋框子，從胡同到河邊的小樹林，從老師家的院子到牛屋，無不是我們的教室，這所有的教室都享受不到鈴聲，就感覺還不是一個正式的學(xué)生，上下課都是老師一句話，一聲“下課了”，呼啦啦像小鳥一樣飛出所謂的課堂，又一聲“上課了”，一個個像被磁鐵吸引過去一樣，集中到天然的教室里，嘰嘰喳喳的聲音很快靜下來，坐在小凳子上，背著小手，充滿好奇和期待的眼神看著老師，等待老師上課。我們都羨慕有鈴聲的校園。一年的游擊課堂結(jié)束了，坐在神圣的教室里，終于聽到屬于我們的有節(jié)奏的鈴聲了。這鈴聲一聽就是七八年，這聲音印到你的記憶深處，成了一種符號，蘊含著豐厚的內(nèi)容。當(dāng)那一天鈴聲忽然不屬于自己的了，那種失落感和戀戀不舍之情油然而生，會不知不覺的回憶起那段求學(xué)的日子。特別是初中寄宿的學(xué)生生活，更是讓人留戀。

上個世紀八十年代初，方圓二三十里都到厲家寨中學(xué)上學(xué)，學(xué)校在一個高嶺上，大門的格局是毛澤東批示厲家寨時建的，當(dāng)時還是挺氣派的，有高中班，后來只有初中班了，選拔招收大山公社一部分學(xué)生，其余的到聯(lián)中上。學(xué)校門朝北，一進大門，有三棵生長在花壇里的很大很美的雪松，西邊有五排房子，前兩排是教室，后邊是教師和學(xué)生宿舍；中間三排房子，后邊一排是教師宿舍，前兩排是辦公室；東邊三排，最后邊是伙房和茶房，學(xué)校的一個像頭盔一樣的大生鐵的鈴就栓在伙房前邊一棵樹上的，清脆悠揚，節(jié)奏感強，指揮著全校的師生的日?；顒?，前面還有一個菜園，再向前，有兩排房子，都是學(xué)生宿舍。房子后邊都栽有高大的楊樹，最前邊就是寬闊的操場，有四個木板籃球架，那是我們上體育課最喜歡的活動，總是纏著老師打籃球。

上初中的時候，就住校了，睡的是地鋪，地上鋪著沙，自己帶著草苫子、席子、鋪蓋等，竟然也睡得很香。記得入學(xué)的第一個晚上，很是興奮，當(dāng)天晚上都沒睡好覺，說笑的，喝水的，吃飯的，出出進進，窗外皎潔的月光靜靜地寬容地輕拂著我們這群不羈的頑童，莞爾一笑，笑得校園灑了一地的潔白，認為天要亮了呢，到最后膽也大了，于是，踏著一地的月光，干脆跑起步來。當(dāng)時，竟然還有人吹著哨子，也不知從哪里弄來的哨子，隊伍整齊，步調(diào)一致，喊著嘹亮的口號，回響在整個校園的上空。弄的別的班級都沒睡好，驚動了全校，后來讓老師調(diào)查出來狠狠地整頓了一番，現(xiàn)在想來，真是太任性了。

住宿的都是周日下午到校上晚自習(xí)，一到這個時候，母親就放下手中的活，一陣忙活，炒好咸菜，用籠布包好煎餅，幫你拾掇好，帶足一周的干糧和咸菜，就起程了，繼續(xù)十年寒窗的求學(xué)生涯。那時沒有人給你送飯，路遠的用小棍或小扁擔(dān)挑著，結(jié)伙成群地走在小路上，邊走邊說說笑笑，累了歇歇，或者換換肩，一年四季的景色，亮在你的眼前，有時也無心觀賞，至多在春天揪個柳梢吹一吹，也算是一種樂趣。有時急匆匆的趕路，比賽誰走的快，往往累得滿頭大汗。干糧都是地瓜干煎餅，咸菜好的炒點芹菜，夏天也就吃到周二，到周三就酸了。還有腌制的辣菜疙瘩，這是永久的吃不夠的能長時間放置的咸菜。有的切成片，有的切成條，有的切成條，再用油炒一下，盛到鋁制的飯盒里，也有放到瓶子里的，一周就吃這個，非常好吃，到現(xiàn)在還吃得有滋有味的。也有捎點黃豆的，好等早晨買豆腐吃，改善一下生活。再后來有捎炒面的，用熱水沖喝，香噴噴的，面糊糊褐色，像咖啡一樣，要是放點糖，甜兮兮的，香甜可口，美味極了。這也算是對營養(yǎng)的補充了。有時吃飯還比賽，早晨卷著豆腐，就著炒的辣菜疙瘩，有人竟然一頓吃了十六個煎餅，贏了這場比賽。

走讀的一天幾個來回地跑，風(fēng)雨無阻，踏著鈴聲回家，迎著鈴聲到校，特別在冬天的晚上，在寂靜的寒夜里，躺在床上都能聽到學(xué)?！爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”的鈴聲，來回的路上，走得急匆匆，有時為了省時間，就抄近路走，好端端的麥地硬硬的走出一條羊腸小道，有時讓人家找到學(xué)校，有時被人家追的跑得賊快，氣喘吁吁，心驚肉跳。不知不覺地實踐了一下魯迅的一句名言“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。弄得人家氣得不得了。也是呀，踏著莊稼地，哪知莊稼人的苦處呢？也怪不得人家生氣呢。

老師也是各有千秋。語文老師有兩個，第一個也是我們的第一任班主任，記得第一課學(xué)的是毛澤東的《浣溪沙?和柳亞子先生》“長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚，人民五億不團圓。一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前?！眲偵铣踔校杏X一切都是新鮮的。當(dāng)時感覺這首詩和古詩怎么不一樣呢，如何翻譯？因為在小學(xué)學(xué)古詩都是要翻譯的。老師也沒讓我們怎么翻譯，只是讓我們背下來。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！币彩菑恼Z文老師那里知道的，并且記得老師的名字有兩個字就在這兩句中，所以印象很深。第二個語文老師，年輕有活力，普通話很好，課文讀得抑揚頓挫，聲情并茂，我們都跟著模仿。印象很深的課文《白楊禮贊》，特別里邊的一組排比句，讀得很有味?！半y道你就只覺得……難道你就不想到……難道你竟一點也不聯(lián)想到……難道你又不更遠一點想到”老師通過讀就傳達出了作者的情感，何須繁雜的分析呢，點到為止。這一句也經(jīng)常當(dāng)做試題品味語言。并且還讓我們運用象征的手法仿寫，找找哪個物和人的品質(zhì)有聯(lián)系，就寫哪個物，題目是半命題作文《 贊》，記得我寫的是《酸棗樹贊》，老師還給了一個高分呢，自我感覺也不錯。現(xiàn)在的語文課本里已沒有這篇文章了，不明白為什么被刪除了，覺得有點可惜。

數(shù)學(xué)老師瘦小，說話有點吃力，課備得特認真，講解得很細，作業(yè)批改得很認真，人很和善，和藹可親，從不與人爭斗。板書字小，很流暢，一節(jié)課往往都是滿滿的一黑板。生氣時常說的一句話“你怎么還這個樣來，你怎么還不聽話來”，并且說第二句的時候踮起腳尖，好像在加強語氣，伸著食指向前指著。這句話也在我們學(xué)生中流傳開來。

英語老師有兩個，第一個老師經(jīng)常拎著一個提包式的黑色塑料外殼的錄音機，經(jīng)常放錄音給我們聽，有時自己也示范，聽來還是很受聽的，講解得很好。一節(jié)課下來錄音機上總是有粉筆的痕跡。第二個老師是英語專業(yè)的，年輕，戴一副眼鏡，說話很快，滿口的唾沫總露在嘴角，一口流利的英語讓我們欽佩，課堂上基本用英語，遺憾的是我們聽不懂，無奈老師給我們翻譯。

物理老師個不高，水平很高，樂于為他人服務(wù)，經(jīng)常焊這修那的，發(fā)揮了自己的專業(yè)特長?；瘜W(xué)老師很幽默，課上得很活潑，講得很形象。記得在學(xué)原子的時候，好像說端著一盤原子放到集市上怎么怎么樣，當(dāng)時感覺這個比喻太形象了，我們一下子就記住了。對此我們津津樂道，還描述給別人聽呢，具體不記得了?？傊v得深入淺出，通俗易懂。還說在聞氣體的時候不要趴在瓶口上，要用手這樣聞一聞，老師做著動作示范給我們看——用四指并攏前后慢慢地扇風(fēng)。那表情那動作很是幽默，引得我們哈哈哈大笑，讓我們把這個動作模仿了很長時間。第一次考試也很特別，用的是聽寫式，老師說我們寫，留著空我們填，一次性完成。內(nèi)容不熟練都跟不上趟，感覺還是很新鮮的。

政治老師是我們的第二任班主任，年輕，對學(xué)生要求嚴格，擅長考試猜題，記得好像是上一級中考就讓猜中了幾道大題。歷史是一位老教師，個不矮，有點胖。課上得很好。但也不知怎么在講王莽這個章節(jié)時就得了一個王莽的外號，也許這節(jié)課講得精彩，長相有點象想象中的王莽？不得而知。地理老師大高個，說話和我們當(dāng)?shù)氐目谝舨惶粯?，再說“格林威治天文臺”時腔調(diào)有點特別，像說英語一樣，至今還記得。

生物老師也是一個高個子，課上得很認真，無論備課寫字都很認真，特別是字寫得很板正，鋼板字刻得很好，當(dāng)時印刷都是刻鋼板的，學(xué)校的教務(wù)方面的資料都是他刻印。第一節(jié)課就讓我們看顯微鏡，我們感覺很新鮮，因為這是第一次接觸顯微鏡，還讓我們觀察洋蔥表皮細胞，讓我們畫洋蔥表皮細胞的示意圖。音樂是語文老師兼著的，他會拉手風(fēng)琴，經(jīng)常在晚飯后拉手風(fēng)琴，上音樂課就讓我們抬腳踏風(fēng)琴，這是我們最樂意干的活。記得當(dāng)時學(xué)的歌曲是《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》。體育老師矮胖，人很隨和，體育課上經(jīng)常讓我們打籃球，晚飯后的時間我們也向體育老師借籃球打。美術(shù)是化學(xué)老師兼任的，印象最深的是，教我們畫人物表情簡筆畫，寥寥幾筆就畫出了人物的喜怒哀樂，到現(xiàn)在還會畫呢。這就是我們可親可敬的老師。

畢業(yè)后，當(dāng)再次聽到鈴聲響起的時候，那是多么的親切、溫馨，頓時生出一種失落感，留戀感。真想再坐到教室里聽一聽這伴隨已久的鈴聲。后來，在一處小學(xué)工作，因為住校方便，負責(zé)早晨打起床鈴。久違的神圣的鈴聲終于可以體驗一把，很是樂意。記得當(dāng)時打起床鈴，為了讓學(xué)生從睡夢中清晰地聽到鈴聲，特別在冬天，每次的鈴聲，我都打到一百下，甚至還多，過了一把癮?，F(xiàn)在想來那時也影響了村里人的休息了。

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”的鈴聲再次傳來，回響在蔚藍的上空，人生的旅途中，悠遠悠長。鈴聲，多親切的鈴聲，伴隨著自己走過一段美好的難忘的學(xué)校生活。

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