發(fā)了幾張中學語文老師老師蔡老師退休后的舞臺演出照，引起一些回響，不覺憶起更多老師來。

學生階段，印象最深刻的語文老師有三位：

苗老師是小學階段印象最深的老師，對我影響頗深，教我四年級語文時20多歲，瘦瘦高高的。至今印在腦海里的是教學《十里長街送總理》，苗老師的誦讀、分析、講解把我們學生感動得全身心投入到課文中，沉浸到苗老師創(chuàng)設(shè)的情境中。課堂上很多學生嗚咽流淚，課上得非常成功，以至于苗老師帶著我們班學生走路十幾里到鄉(xiāng)中心學校去上示范課。他是民辦老師，教書幾年后聽說辭職去深圳闖蕩，只可惜自小學畢業(yè)后就一直未見到他，至今一直讓我想念他。

中學就是與魏巍《我的老師》蔡蕓芝先生同姓的蔡老師。上課更是聲情并茂，誦讀時抑揚頓挫，充滿激情。迄今難忘的是他誦讀我寫的一篇文章《我的母親》：我家距離中學較遠，我和二姐當時租住在校外一戶人家的一間低矮小屋子里。初一那年冬天，有段時間氣溫極低，鵝毛大雪下了整整一天，以至于積雪都沒過學生膝蓋，可是我們住的小屋沒有門。中午放學頂著大雪，一腳高一腳低趕回租住小屋。遠遠看見屋前有一道白影正彎著身軀忙碌著。近前，抖落眼睛上的雪花，才看清是母親，正低著頭用稻草編織著東西，簡直是個雪人，衣服上、頭發(fā)上、甚至脖子里全是雪花。原來，一早上母親冒著大雪背著一大袋稻草和麻繩，走路十幾里，來給我們編稻草門簾。母親看到我，連忙把我推進小屋，屋里空間實在太小，放了兩張床，已經(jīng)擠滿了人。母親繼續(xù)在門外忙活著，分明看到母親的手已經(jīng)凍得像個紅腫的饅頭。就是那一年，母親的手留下凍根，此后十幾年一到冬天氣溫稍一下降，母親的手就開始腫爛起來。這是我的作文第一次被當作范文在全班面前朗讀。記得蔡老師一邊朗讀一邊點評：哪些地方寫得精妙，哪些地方需要修改完善。

現(xiàn)在蔡老師已經(jīng)退休，充分發(fā)揮他的文藝特長，活躍在當?shù)仉娨暸_等各種文藝展演中。

上師范以后，幸運的是又一次遇到了才華橫溢的語文老師，馬老師。他給我打開了一扇文學的窗。在他的組織下，班級成立了文學社，向我們推薦、提供大量書籍。是在他的指導下，我第一次領(lǐng)取了稿費--文章在當?shù)貓蠹埳习l(fā)表了；是在他的指導下，生平第一回做了次編劇--編寫了當年學校迎新文藝匯演上唯一一個小品；也是在他的指導下，所寫的演講稿被一個女同學采用在全校演講中獲得一等獎（現(xiàn)在這位已經(jīng)擔任校長的同學看到這篇記錄記得要再感謝我一下）。有一次，和同學一起去馬老師家拜訪，空氣里洋溢著輕柔的鋼琴曲，我拿起果盤里的梨子開始削果皮。馬老師看我笨手笨腳的樣子，只見他拿起水果刀把梨皮完整地削成了一長串，還戲言：削個梨子把半個梨子削沒了，將來是娶不到老婆的。只可惜，馬老師沒有等到我們畢業(yè)后來去了上海教書?，F(xiàn)在也已退休，夫妻二人到美國帶孫子去了。

三位語文老師對我的影響是深遠而有益的?，F(xiàn)在我做律師以來，不管是民事代理詞還是刑事辯護詞，都會在嚴密的說理、嚴謹?shù)恼撟C之余不知不覺帶些感情色彩。一次刑事案件開庭，法庭辯論階段，我的辯護詞發(fā)表完畢，竟引得庭下的人嗚咽哭泣起來。