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【人物的失敗】

《西鄉(xiāng)殿》第二集《正直的武士》進(jìn)一步塑造了主角西鄉(xiāng)隆盛，只不過(guò)塑造的方式是通過(guò)描寫西鄉(xiāng)隆盛的失敗。

國(guó)內(nèi)的電視劇中，我已經(jīng)很少看見(jiàn)這么正面描寫主角失敗的情節(jié)了。

所以我們這一期劇評(píng)的劇作理論部分，簡(jiǎn)單的探討一下寫主角失敗的原則。

原則上，寫主角此時(shí)此刻的失敗，為的是寫主角將來(lái)成功。這里的成功指得并非字面意義上的成功，而是指人物塑造完成度方面的成功。

比如2016年的大河劇《真田丸》中，真田信繁策反春日信達(dá)，結(jié)果導(dǎo)致春日信達(dá)被殺，對(duì)真田信繁的人物塑造屬于重要關(guān)節(jié)點(diǎn)。

春日信達(dá)之死，讓真田信繁無(wú)奈的確認(rèn)到自己的渺小與無(wú)力。后一集的劇情中，劇本對(duì)真田信繁的描寫就是如何渡過(guò)這個(gè)心理難關(guān)。

《真田丸》中真田信繁暫時(shí)渡過(guò)心理難關(guān)的方式是，盡可能讓戰(zhàn)爭(zhēng)以少犧牲士兵的生命結(jié)束。

因而，之后真田信繁冒著生命危險(xiǎn)面對(duì)上杉家的時(shí)候，他的表現(xiàn)才不給觀眾以出戲的感覺(jué)。春日信達(dá)事件后真田信繁的成長(zhǎng)，已經(jīng)讓他能一個(gè)人面對(duì)這樣的危局。

《西鄉(xiāng)殿》中第二集西鄉(xiāng)隆盛的挫敗，到底會(huì)對(duì)他改變多少，我們現(xiàn)在還無(wú)法知道。

但是我們能確定的是，就像《真田丸》中經(jīng)歷春日信達(dá)事件的真田信繁一樣，《西鄉(xiāng)殿》中的西鄉(xiāng)隆盛，也因?yàn)榈诙械氖∽呦蛄藲v史中的西鄉(xiāng)隆盛。

所以從《正直的武士》這集中我們可以知道以下幾點(diǎn)：

1.人物的失敗可以寫，但人物在失敗后的行為，一定要考慮清楚再寫。

2.人物此時(shí)此刻的失敗，目的是人物塑造的成功，方法是注重人物受失敗的影響。

3.人物的成長(zhǎng)可以沒(méi)有《西鄉(xiāng)殿》第二集這種完全意義上的失敗，但是人物的成長(zhǎng)如何能寫得合情合理，給人一步一個(gè)腳印的潛移默化感非常重要。

在這點(diǎn)上有的大河劇做得好如《真田丸》，但有的就非常一般，這里還要補(bǔ)充的一點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)劇作上，要仔細(xì)分析好的作品好在哪里。

因?yàn)槿绾伟阎攸c(diǎn)放在壞的作品壞在哪里，性價(jià)比是遠(yuǎn)比不上研究好的作品好在哪的。

其他的劇作方法探討，我們放到下一篇?jiǎng)≡u(píng)再說(shuō)。

【正直的武士】

《西鄉(xiāng)殿》第二集中，少年西鄉(xiāng)隆盛無(wú)愧于“正直的武士”這一稱呼。盡管稚嫩的一面非常明顯，但是他的善良與堅(jiān)韌描寫得非常充分。

第二集開(kāi)頭不長(zhǎng)時(shí)間，西鄉(xiāng)隆盛搶出了上司剛剛收的賄賂，救下了險(xiǎn)些被債主手下?lián)屪叩纳倥⑹€。

第二集中西鄉(xiāng)隆盛劇情的主線，主要就是圍繞阿蕗一家展開(kāi)。從救下阿蕗開(kāi)始，劇情中先后描寫了阿蕗一家的困苦，繳納租稅時(shí)被下層小吏的盤剝壓榨，最終以阿蕗還是被債主手下帶走結(jié)束。

劇情中西鄉(xiāng)隆盛用了所有能用的方法，爭(zhēng)取讓阿蕗不被債主的手下帶走，但是最后一切該發(fā)生的還是發(fā)生了。他得到的只有不甘與眼淚，劇作邏輯上來(lái)說(shuō)，第二集阿蕗的無(wú)奈離開(kāi)，對(duì)西鄉(xiāng)隆盛的觸動(dòng)遠(yuǎn)大于農(nóng)民的“智慧”。

如果說(shuō)農(nóng)民的“智慧”，西鄉(xiāng)隆盛還能用自己年輕來(lái)寬慰自己，那么阿蕗的無(wú)奈離開(kāi)只能讓他痛恨自己的無(wú)能為力。

西鄉(xiāng)隆盛與真田信繁，以及之前三谷幸喜塑造的近藤勇都可以說(shuō)是歷史的失敗者。不過(guò)同樣面對(duì)歷史潮流的失敗，西鄉(xiāng)隆盛的感受跟其他兩人的程度應(yīng)該迥然不同。

具體到《西鄉(xiāng)殿》的劇情，這遠(yuǎn)不是西鄉(xiāng)隆盛無(wú)能為力的終點(diǎn)，《西鄉(xiāng)殿》后邊的劇情中，讓西鄉(xiāng)隆盛痛恨自己無(wú)能為力的劇情還會(huì)有很多。

歷史上的西鄉(xiāng)隆盛，在這樣的情況下發(fā)動(dòng)西南戰(zhàn)爭(zhēng)兵敗身死，《西鄉(xiāng)殿》中的西鄉(xiāng)隆盛也不會(huì)有什么差別。

不過(guò)重點(diǎn)是，痛恨自己無(wú)能為力的情況下該怎么做？

從劇情邏輯出發(fā)，《西鄉(xiāng)殿》中西鄉(xiāng)隆盛人生步入終點(diǎn)的時(shí)候，少女阿蕗離開(kāi)的畫面無(wú)疑還會(huì)出現(xiàn)。

島津齊彬教導(dǎo)他要傾聽(tīng)弱者的聲音，《西鄉(xiāng)殿》第二集中還叫西鄉(xiāng)吉之助的他已經(jīng)能做到了，而我們期待的，就是他如何成為為民眾盡心竭力的強(qiáng)大武士。

歷史劇按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最不怕劇透的類型。因?yàn)橹灰怯^眾都可以查歷史，如何在觀眾知道歷史的情況下把劇情寫好，是所有歷史劇編劇都要面對(duì)的客觀存在的問(wèn)題。

《西鄉(xiāng)殿》在這方面盡管有原著之功，但是編劇中園美保寫得是真好，這里我不得不感慨一下，大前輩出手就是不一般。

而與此同時(shí)，《西鄉(xiāng)殿》中與西鄉(xiāng)隆盛關(guān)聯(lián)的人物也在有條不紊的塑造著。第二集中大久保利通成為書役助之外，島津齊彬的塑造依然是劇情的重中之重。

第二集中對(duì)島津齊彬塑造的原則依然簡(jiǎn)單，不違背現(xiàn)存史料的情況下趕著編，歷史上的島津齊彬應(yīng)該是沒(méi)有感慨過(guò)，有那么一個(gè)少年為薩摩努力而沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)他。

當(dāng)然這并不重要，后來(lái)的劇情中，島津齊彬與西鄉(xiāng)隆盛還會(huì)有很多的羈絆，我們就等具體劇情出現(xiàn)的時(shí)候再說(shuō)。

這篇?jiǎng)≡u(píng)結(jié)束前我不得不感慨一下，真希望《西鄉(xiāng)殿》的原著小說(shuō)能引進(jìn)，至少現(xiàn)在的我很想看看原著小說(shuō)。