根據(jù)內容，電影《山上的西蒙》（Simón de la montaa）的劇情可以概述如下：

故事圍繞著一個名叫西蒙的年輕人展開。影片中，西蒙表現(xiàn)出一些不尋常的行為，例如頭部不自然地晃動，并聲稱自己缺乏基本的生活自理能力，如鋪床。在一次偶然的機會里，他在山上遇到了一群身心障礙的青少年。這群孩子并非完全被社會邊緣化，他們有著自己的生活和社交圈子。

西蒙很快與這些青少年打成一片，并且特別與其中一名叫潘文的少年成為了好朋友。西蒙加入到了他們的特殊教育學校，為了融入這個群體，他還戴上了助聽器，并模仿他們的行為舉止。在這個過程中，西蒙似乎找到了一種歸屬感，他跟隨潘文學習了一些新的技能，兩人一起度過了許多時光，也一同制造了不少麻煩。

然而，隨著故事的發(fā)展，特教中心最終發(fā)現(xiàn)了西蒙實際上并沒有任何正式的身心障礙證明文件。這意味著西蒙之前所表現(xiàn)出來的所有“障礙”都是假裝的。這一揭露引發(fā)了后續(xù)的情節(jié)發(fā)展，但具體的結局并未在此描述中透露。

這部電影探討了身份認同、社會接納以及個人如何尋找自我價值等主題。它通過西蒙的經歷揭示了一個非傳統(tǒng)的故事線，挑戰(zhàn)觀眾對于正常與異常、適應與反叛的理解。此外，電影還涉及到青春期的心理探索，以及年輕人如何試圖逃離或重新定義自己在常規(guī)社會結構中的位置。

以上信息綜合了提供的內容和其他可能的相關資料，以提供對《山上的西蒙》劇情更詳細的講述。