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童書媽媽寫在前面：

疫情期間，大家接觸到的信息比較多，難免在心思上有動蕩，很多人都會對自己近幾個月的計劃或是今年的目標(biāo)感到茫然。

對此，童書媽媽特別策劃了“童書媽媽超級喜歡的人聯(lián)合薦書”的活動，請來童書媽媽的作者、合作的業(yè)界朋友和老師們各自推薦一本書。

這次薦書的主題也很特別，請推薦：

他們在疫情期間讀到的最有啟發(fā)、最有意思、最值得花時間去讀的書；或是他們之前讀過的，最想推薦給現(xiàn)在面對更大不確定性深感不安和迷茫的人看的書。

我們共征集了11位作者，整理成了今天的書單。

整個世界都在面對更大的不確定性。這個時候，閱讀也許是讓我們內(nèi)心安定下來的方式。

借由書籍的閱讀與思考，和作者展開的一場對話，其實也是在和幾十年后的我們自己對話。

借由閱讀，我們會發(fā)現(xiàn)，如果看遠一些，去看自己三五年內(nèi)應(yīng)該做的事，去看人生未來五六十年需要完成的事，我們的目光才會穿越眼前的動蕩，找回自己在世間航行的風(fēng)帆。

01

《夏日走過山間》

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《夏日走過山間》

作者： [美]約翰·繆爾

天津人民出版社

推薦人：李成才

李成才，中國紀(jì)錄片導(dǎo)演，中國電視藝術(shù)家協(xié)會電視行業(yè)委員會副主任，北京理工大學(xué)、德魯克商學(xué)院教授。中國政府獎、國際紀(jì)錄片獎、世界園藝推動植物力量貢獻大獎、中國金融啟蒙杰出貢獻獎獲得者。主要作品《大國崛起》《創(chuàng)新之路》《華爾街》《貨幣》《影響世界的中國植物》。

推薦理由：

我在疫情期間所讀的書，很是零雜，應(yīng)要求推薦一本，甚是不易。

總體來說，這期間關(guān)于病毒或與之有關(guān)問題的思考偏多，生命的由來、細胞的誕生、微生物的發(fā)展、病毒屬于什么，等等。

仔細想想還是推薦一本書——《夏日走過山間》。作者是美國的約翰·繆爾，自然文學(xué)的先行者。本書被視為生態(tài)文學(xué)的扛鼎之作，也可說是一本哲學(xué)書，透過一個個生命的細節(jié)，傳遞萬物一體的生命觀。

在書中，約翰·繆爾以自己生活的自然環(huán)境為主題，用細膩、伶俐、精確的文字描繪所見所聞所感。

這一部作品中就涵蓋了兩百多種植物，幾十種動物，還有一些礦石，充滿著自然界生機勃勃的景象，萬物生長的景象，默默而不知不覺地奔騰不息。

沿著他的書去想象，放下他的書，會不經(jīng)意間看到窗外一片片、一叢叢、一朵朵的世界……

02

《秋日：馮至譯詩選》

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《秋日：馮至譯詩選》

作者：歌德等

譯者：馮至

外語教學(xué)與研究出版社

推薦人：周軼君

周軼君，劍橋大學(xué)國際關(guān)系碩士，北京第二外國語學(xué)院阿拉伯語文學(xué)學(xué)士。長期從事國際時事報道，紀(jì)錄片《他鄉(xiāng)的童年》導(dǎo)演。

推薦理由：

詩，本不可譯，除非譯者也是大詩人。馮至，家學(xué)深厚，新中國成立之前留學(xué)德國，他的漢語典雅清潔。

《秋日：馮至譯詩選》復(fù)活了一眾偉大的德語詩人：歌德、海涅、尼采、里爾克、布萊希特……興之所至隨意翻看，閱讀無負擔(dān)，有樂趣。

品詩見人，歌德說“對于我沒有更大的苦悶，甚于在天堂里獨自一人”。想想他73歲時對19歲少女一見鐘情、熱情澎湃，便會報以會心一笑。

他跟“與孤獨為伍”的尼采是兩路人?！拔胰羰怯薮?，他們都承認我，我若是有道理，他們都來罵我?！边@個可愛的老頭，到今天也是個在網(wǎng)上懟人的高手。

戲劇家布萊希特的詩，像軌道上平移的攝影機畫面，開闊靈巧，諷刺普魯士國王威廉四世的《中國皇帝》，從時間的好幾個折疊深處而來，實在難得。

書名《秋日》，當(dāng)然來自馮至研究最多的里爾克，此詩有大意象，只能自己去讀。

03

《北歐現(xiàn)代詩選》

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《北歐現(xiàn)代詩選》

作者：[芬]索德格朗等

譯者：北島

重慶大學(xué)出版社

推薦人：熊亮

熊亮，作家，畫家，原創(chuàng)繪本創(chuàng)作者。獲2017陳伯吹國際兒童文學(xué)獎評獎年度圖書（繪本）獎，曾入圍2018年度國際安徒生獎插畫獎。

推薦理由：

疫情期間，我推薦給大家的是北島翻譯的《北歐現(xiàn)代詩選》。北島的詩大家都很了解了，作為譯者他也是非常謙遜和誠懇的，他自己的語法語境和北歐這些詩人的感覺也十分相似。

從畫家的角度看，這本詩集在翻譯過來以后依然保存了話語之間的狀態(tài)和氣氛，透過字里行間能夠看到它描述的北歐畫面。

歐洲的詩人其實非常具有視覺感，比如其中一首《我以為看見一封信投在門廊》（作者：伊娃—利薩·曼納），開頭的兩句就十分直觀了：

我以為看見一封信投在門廊

可那只是一片月光。

這些都是可以閱讀到的景象，是視覺圖像中的變遷，也是心理活動通過圖像的表現(xiàn)方式。這59位詩人的詩意，穿過不同語言依然能明晰地展示給大家，是北島帶給我和我女兒的深刻印象。

疫情期間，每天出門基本上就是去父母家，買菜或取快遞過來的書，其中詩集就占了很大的部分。這段時間，大家接觸到的信息比較多，難免在心思上略有動蕩，讀詩、陪孩子讀詩，會讓內(nèi)心安靜下來。

04

《守山》

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《守山》

作者：肖林、王蕾

北京聯(lián)合出版公司

推薦人：張伯駒

張伯駒，社會公益人，自然之友總干事，銀杏基金會副理事長，國家地理學(xué)會“探索家”，曾任聯(lián)合國環(huán)境署青年顧問。

推薦理由：

這是一個自然故事，關(guān)于遙遠的白馬雪山、原始森林和滇金絲猴之間的荒野傳奇；這也是一部史詩，一位生在卡瓦格博腳下的安靜懵懂的藏族少年一步步成為剛毅豁達的守護者的個人心靈史。

滇金絲猴是全世界除了人類之外，棲息海拔最高的靈長類動物。它們有自己生存繁衍的家園，有自己的家庭關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)，也有自己的生存智慧。

而當(dāng)現(xiàn)代化的步伐逐漸前行，原本生活在遙遠山林中的滇金絲猴和人類逐漸發(fā)生更多沖突，就有了家園的變遷和生存智慧的升級。

在這個過程中，我看到了同時存在于猴子身上的野性和社會性，也看到了同時存在于人類身上的對自然的征服欲與敬畏感。

閱讀這本書時，正值新冠疫情公開爆發(fā)期間，不少朋友感嘆社交媒體上充斥著種種未知的不安和撕裂的情緒，而我在從這本書中收到的，恰是那段時間里最為珍貴的兩種力量：大自然的包容與人的韌性。

隨后的一個月，我一邊讀《守山》里人與野生動物的真摯故事，一邊和同事參與起草《野生動物保護法》的立法意見；

也是在這個月中，國家終于出臺了關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習(xí)的決定。這讓我又想起了自然保護工作中常出現(xiàn)的八個字：同聲相應(yīng)，同氣相求。

《守山》的主人公肖林曾說：“一個人的一生，總會守著一樣什么東西。我守了三十五年的，是白馬雪山。”

或許，每個人都得找到那個“一直守著”的東西，或多或少，或大或小。尤其在今天，面對這個時代愈發(fā)凸顯的不確定性，這樣的“一直守著”，能夠讓心魄得到關(guān)照與滋潤，也讓韌性的力量有了來源。

05

《the element》

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《the element》

作者：sir ken robinson（肯·羅賓遜）

penguin us

中文版：《讓天賦自由》

推薦人：葉遜謙

葉遜謙，戲劇人、教育者。被稱為“戲劇玩童”“戲劇跨界達人”。葉遜謙戲劇工作室創(chuàng)始人、藝術(shù)總監(jiān)。

推薦理由：

您可能聽過肯·羅賓遜（ken robinson）教授，2006年他在ted的一個演講：do schools kill creativity? ——學(xué)校扼殺了創(chuàng)意嗎？

在演講里，他以一連串的故事、以風(fēng)趣的方式，對教育、對創(chuàng)意、對如何面向未來未知的挑戰(zhàn)，作出了深刻的思考，進行了尖銳的批判。

這個演講，被譽為十大最有影響力的ted演講之一。這個演講里的素材，就是來源自羅賓遜教授的其中一本重要著作：《the element元素》。

“元素”是什么意思？這是我第一次看到這本書的疑問。在此為大家提供個捷徑，告訴大家吧。

羅賓遜教授說：

“the element is the meeting point

between natural aptitude and personal passion. ”

元素就是天賦才華和個人熱情的相交點。

教授以幽默的文字，以一個又一個真實人物的事跡，闡述這本書的副標(biāo)題：how finding passion changes everything——熱情如何改變一切。

在充滿困惑的當(dāng)下，在對未來充滿未知的時刻，在這本書里可能會得到一些啟示：讓我們重新梳理我們的“元素”是什么……讓作為父母、作為教育者的我們，重新思考對下一代養(yǎng)育的邏輯和理念。

最后，給大家分享在這本書的開篇，一個六歲小女孩的小故事 ——

老師問小女孩：你在畫的是什么？小女孩回答說：我在畫—神的樣貌！老師驚訝地說：可是，神究竟長什么樣，沒有人知道。

小女孩頭也不抬就說：再給我一分鐘，你們就知道了！

06

《虹色のチョーク》

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《虹色のチョーク》

作者：小松成美

幻冬舍

推薦人：褚士瑩（shiro）

褚士瑩，國際ngo工作者，畢業(yè)于埃及auc大學(xué)新聞系、哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院。曾在英國the school of life、schumacher college及法國ipp哲學(xué)踐行學(xué)院學(xué)習(xí)，師從奧斯卡·伯尼菲，學(xué)習(xí)哲學(xué)咨詢，并從事相關(guān)翻譯、課程設(shè)計與教學(xué)訓(xùn)練，也正與一群歐洲學(xué)者組成智庫，推動復(fù)雜性科學(xué)、系統(tǒng)思維的holos計劃。

推薦理由：

最近讀到一本日文書，原書名是《彩虹色的粉筆（虹色のチョーク 働く幸せを?qū)g現(xiàn)した町工場の奇跡）》，說的是在充斥許多無良、壓榨員工的“黑色企業(yè)”的日本，一個關(guān)于被稱為“日本最值得珍惜的公司”：日本理化學(xué)工業(yè)這家公司的故事。

從老板大山泰弘的視角，我們看到日本“kitpas無塵粉筆”產(chǎn)品背后，原來是一家有七成員工是心智障礙者的公司，這家公司六十年來貫徹著「雇用心智障礙者、實現(xiàn)工作的幸福」的經(jīng)營方針，不靠政府補助生存，也不是要消費者基于同情心而掏腰包購買，而是以制造出優(yōu)良的產(chǎn)品來吸引消費者。

大山在里面說了一段話：“身為社長的我，和其他員工一樣，我們都沒有要為障礙者做什么、或協(xié)助看顧他們的想法。反倒每個人都認為我們從他們身上，學(xué)到尊重工作和工作的喜悅?！?/p>

在我眼中，日本理化學(xué)工業(yè)之所以能夠創(chuàng)造出市占率最高的粉筆，是因為看清楚了自己要什么——他想要當(dāng)一支彩虹色的粉筆，被快樂的使用，逐漸變短消失，就算什么都沒有留下來，也是幸福的。

他們公司門口有一座名為“工作的幸?！钡默F(xiàn)代雕塑，上面刻著大山會長對“幸?！钡脑忈尅Ｋf人追求的幸福有四種：

“被愛的幸福。被褒獎的幸福。能幫助別人的幸福。被人需要的幸福。

借由工作就能獲得被愛之外的其他三種幸福。

通過努力工作，我連愛都得到了。”

我羨慕能誠心誠意帶著這樣的想法活一輩子的人，我也希望自己能夠成為這樣的人。

而美好的人生，當(dāng)然也可以是一支慢慢變短的彩虹色粉筆。

07

《 the prophet》

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《 the prophet》

作者：kahlil gibran（紀(jì)伯倫）

中文版：《先知》

推薦人：錢志龍

錢志龍，獨立教育學(xué)者、百年職校總督學(xué)、探月學(xué)院執(zhí)行顧問、藝美公益基金會理事。著有《校長日記：我在美國當(dāng)校長》《圖解中西方教育的異路與同歸》《國際教育的門里門外》《鮭去來：我的美國留學(xué)往事》，肯·羅賓遜《什么是最好的教育》譯者。

推薦理由：

現(xiàn)在的書泛如煙海，我自己慚愧也添了8本，也并不是每本都滿意。每每有人求薦書，我都特別謹(jǐn)慎惶恐，生怕辜負了大家的信任，浪費了他人的時間。

所以推薦一本小書，紀(jì)伯倫的《prophet》（先知），是我一個美國朋友2000年送我的生日禮物，陪我走過很多地方。

我有以下幾個推薦理由：

1. 這本書特別小，隨身攜帶，可隨時翻到任何一頁閱讀。反正是散文詩，前后也不連貫。

2. 它的主題涵蓋了生活中的方方面面和人生在世躲不開的各種關(guān)系、七情六欲，可以反復(fù)讀，幾年后再翻開，必會有不一樣的體驗。

3. 紀(jì)伯倫是一位用阿語和英語寫作的詩人，他的散文詩有種半通不通，似懂非懂的感覺，像剛有點發(fā)黃的青芭蕉，帶給人一種半生不熟的特殊韻味。

4. 因為是原版書，我不知道哪里有賣的，但如果你費盡千辛地搞到了，一定會和我一樣，珍惜一輩子。

08

《視覺品味——如何用你的眼睛》

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《視覺品味——如何用你的眼睛》

作者：[美]詹姆斯·埃爾金斯

生活·讀書·新知三聯(lián)書店

推薦人：曹棟

曹棟，美術(shù)學(xué)博士，畫家，兒童美育與美術(shù)教育專家，“元兮一畫”兒童美育美術(shù)課程體系的創(chuàng)建者，公眾號“元兮美育”創(chuàng)始人。

推薦理由：

這是一本讓人為了看而愿意停下來花時間的書。

人們常說，“生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼光”。對于希望提高自己生活品味的人來說，有什么比學(xué)會使用自己的眼睛來得更實惠，更值得花點時間的呢？

當(dāng)生活中司空見慣的東西變得意味深長；當(dāng)你漫不經(jīng)心地撿起來的石子，因特別的注視而產(chǎn)生奇妙的感覺；當(dāng)匆匆一瞥而過的落日和夜空……或者僅僅是地平線上的一抹微光，由于眼睛的變化而呈現(xiàn)出特別的幻境，那種純粹的愉悅感帶給你的一定是一種超乎自我的生命體驗。

翻開書，世界的各種細節(jié)慢慢地展示其自身，就像不經(jīng)意間憶起了往事，曾經(jīng)漠然置之的背影，一下子清晰了起來，慢慢地，生活的點滴在眼前匯聚。

恍惚間有種頓悟的感覺，人們極力追捧畫家天才，或許僅因為他比一般人更耐心地使用了自己的眼睛。

這本書中，我最愛的是談?wù)撀访娴恼鹿?jié)。開篇那句：“許多事會出在路上——不僅是因為常見的坑洞，還因為一系列奇異的瑕疵?！弊屛义谙肼?lián)翩。

“水泥路面裂得形形色色，有些很像是繪畫中的龜裂”，人生為藝術(shù)，藝術(shù)為人生，開裂、變形、瓦解、滑移、車轍，我喜歡這些用來描述磨損路面的詞句，當(dāng)路變得年邁、裂開和變形，傷痕累累，其中關(guān)于人生的隱喻卻清晰起來，讓人可以在心中慢慢地傾聽、品味或者觸摸。

09

《魯拜集》

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《魯拜集》

作者：奧瑪·海亞姆（又名：莪默·伽亞謨）

譯者：張鴻年 宋丕方

四川人民出版社

推薦人：穆鴻逸

穆鴻逸，媒體人，視覺設(shè)計師，美學(xué)傳播者。“美好的一年”系列美學(xué)講座主講人。

推薦理由：

這段時間讀的書很多，但翻的最多的一本，大約是《魯拜集》。想來小時候就是因為喜歡《倚天屠龍記》里小昭的唱詞而開始讀魯拜，這種異域風(fēng)情的四行詩，一二四句押韻，是可以吟唱的絕句和短歌，隨便讀一首——

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何必為利祿苦苦奔忙，
勞碌奔波到頭是空忙一場。
匆匆來去的蕓蕓眾生，
沒有享受到片刻舒心時光。

波斯文譯出的樂園本五百首魯拜，是我的心頭好，首首讀來都歡喜。至于流行歐美的菲氏英譯本，則沒那么爽快，世人訛傳他的譯本比原本更好，不過是虛妄的說法。大家要想體會魯拜的滋味，可以去看張鴻年前輩的譯本。

波斯詩人對陶罐土瓶情有獨鐘，因為不是盛裝美酒就是勸人及時行樂，它們和人一樣都是泥捏土搗，有樂有疼，所以《魯拜集》里各種插圖少不了它們，估計作者莪默也是收集瓶子愛好者，我們的人生又何嘗不是一個土瓶？想裝甘美的酒還是苦澀的藥，也是個性使然。

魯拜多為勸人飲酒，及時行樂，和陶淵明、蘇東坡的詩詞有相似之處，又有不同：魯拜更像是詩人的朋友圈，寫寫一時一刻的思維片段——歡愉、真諦、飲酒、陶罐、甚至宇宙。

這些七零八落看似和我們?nèi)粘Ｉ詈翢o進益的詩句，并不能解決人生的困惑，也無法消除那些莫名的焦慮，但只要沒事翻上兩頁，讀上幾首，總能產(chǎn)生幾個感同身受的瞬間。

也許過上一個月，過上一年，過上十年，心就大了，眼就寬了，就是這些看似無用的詩句，終有一天，會讓我們的人生擺脫那些無用的累贅。

臺灣詞家厲曼婷為94版《倚天屠龍記》小昭寫了一首《倆倆相忘》，就源自小昭唱的四首魯拜組合，我喜歡，但美則美矣，少了魯拜那種及時行樂，把酒言歡，看透說透的“瀟灑走一回”的勁兒?？汕桑话娴摹稅劢礁鼝勖廊恕?，反而是最具魯拜神韻的魯拜——

人生短短幾個秋啊不醉不罷休，
東邊兒我的美人兒啊西邊兒黃河流。
來呀來個酒啊，不醉不罷休，
愁情煩事莫放在心頭。

我想，當(dāng)年那波斯詩人，也是這樣吟唱的。

我想，困在家的日子里，可以沒有酒，但不要錯過魯拜集。

10

《失控》

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《失控》

作者：凱文·凱利

電子工業(yè)出版社

推薦人：連曉剛

連曉剛，百造學(xué)堂創(chuàng)始人，兒童思維教育及教具開發(fā)者，畢業(yè)于清華大學(xué)的建筑設(shè)計師。

推薦理由：

首先，這本書不強迫你從頭讀到尾，對于心智處于焦慮狀態(tài)的朋友們，你們不會有“一定要讀完它”的壓力，完全可以從任何一頁翻開讀起，找到興趣點就往下細讀，書中的每個片段都很有啟發(fā)。

書的目錄也很清楚，作者以前是《連線》（wired）雜志的創(chuàng)始主編，所以，他能寫出這樣雜志一般輕松易讀的書。

第二，這本書的內(nèi)容非常廣，文筆也很精彩。很多時候，人的困惑與焦慮，是因為意識中的世界太小。第一視角的日?，嵤掳研闹墙o填滿、壓迫了。這本書所提供的大量聞所未聞的故事與案例，都在眼前日常的小世界之外給我們打開新的認知窗口。

相信這能為讀者提供更多的第三視角看世界的意識資源，以獲得與眼前的日常瑣事平等相處的內(nèi)心平靜。

第三，也是最重要的，這本書的書名已經(jīng)告訴我們凱文凱利要傳遞的思想核心是什么：迎接必然存在的“失控”，擁抱未來的不確定性。

焦慮的源頭就是人的“控制意志”的失敗。放棄控制一切的念頭，隨時從突變、偶然、錯誤、意外中找尋新的可能性。

11

《瓦爾登湖》

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《瓦爾登湖》

作者：[美]亨利·戴維·梭羅

中國宇航出版社

推薦人：白滔滔

白滔滔，童書媽媽聯(lián)合創(chuàng)始人。學(xué)機械、轉(zhuǎn)經(jīng)濟，自學(xué)寫作進入媒體，歷經(jīng)新周刊、南方報業(yè)，后曾創(chuàng)業(yè)從事數(shù)字出版。

推薦理由：

我把這本書列入童書媽媽讀書會書目的時候，很多人都表示反對，說這本書很“難”讀。但是，對于我來說，這本書卻很“好讀”，而且是很“好用”的一本書。

在我的學(xué)生生涯里，所閱讀的書大都是教我們“學(xué)好的”。讓我們品德高尚、知識淵博、服從命令、團隊合作……但是，這本書卻給我?guī)硎铺祗@的警示，就是孤單的、獨立的一個人，為什么可以有那么大的勇氣，去對抗整個世界。

而且，這個對抗者，并沒有做出宏偉的事業(yè)，也沒有深邃的理論，但是，他用自己的所做所為，影響的不止是一個時代，不止是一個國家。

我想，這樣的書，無論我們做什么工作，過什么樣的生活，都應(yīng)該有一本讀一讀。

end

策劃、編輯：童書媽媽編輯部