甜蜜的寬容
李景超
寬容也有境界，你在哪一個(gè)境界？
我一直采用甜蜜的寬容法去應(yīng)對(duì)世間的人和事。
八年前，有一個(gè)名叫王成彬的男孩子在我家地上打滾，我是這樣批評(píng)他的：“對(duì)不起，我代表我家的地板向你道歉，它太喜歡您了，把地板擦得真干凈，主人今天不用拖地了！”于是王成彬笑了，笑得挺燦爛的。而且，從此再?zèng)]有在地上打過(guò)滾。
他的姐姐王錦鈺說(shuō)：“他以前在家經(jīng)常有這個(gè)毛病，一高興就在地上打滾，我說(shuō)他不聽，爸媽說(shuō)幾百遍也不改，李老師你說(shuō)這一次他可改了，你的話如同春風(fēng)化雨。”
我認(rèn)為這種說(shuō)法就是甜蜜的寬容，它溫馨、甜蜜，它明亮、親切，比嚴(yán)厲批評(píng)效果要好上許多倍。
今年陽(yáng)春三月，有兩個(gè)小男孩不小心把我家的玻璃茶幾碰壞了，他們心想老師可能會(huì)狂風(fēng)暴雨地批評(píng)，出乎他們的意外，我用擬人的修辭手法，這樣說(shuō)：“為了讓孩子們都跟李老師學(xué)會(huì)寫快樂(lè)滿分作文，我疼點(diǎn)沒(méi)什么，那怕鞠躬盡瘁！”
這兩個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到了自己的大意，不僅學(xué)會(huì)用第一人稱寫作文，更會(huì)把擬人手法用到作文里，因?yàn)檫@件事對(duì)他們的靈魂觸及很深。
我沒(méi)有讓這兩個(gè)孩子照價(jià)賠償，更沒(méi)有厲聲呵斥。他們都寫出了好作文，這就是對(duì)我和家長(zhǎng)最好的回報(bào)。
他們倆說(shuō)，李老師批評(píng)人和別的老師真的不一樣，不苦吧，還甜，花朵一樣散發(fā)著芬芳，陽(yáng)光一樣有溫暖。
我認(rèn)為：一句巧妙的話語(yǔ)，一次聰慧的舉動(dòng)，會(huì)比直言批評(píng)更容易讓人接受。
我們時(shí)刻不要忘記維護(hù)孩子脆弱稚嫩的心靈，呵護(hù)他們那天真無(wú)邪的心，這一點(diǎn)尤其重要。
生活中，假如我們都換一種新方式新方法去寬容別人，讓寬容涂上甜蜜，都會(huì)因?yàn)橐环N充滿愛(ài)心智慧和寬容的批評(píng)而讓傷害消彌于無(wú)形。
讓我們不要吝嗇自己的愛(ài)心和寬容，尤其是在批評(píng)別人的時(shí)候。
像大海一樣寬容吧！那是一種內(nèi)心強(qiáng)大的本領(lǐng)，那是一種向上提升的力量。正是因?yàn)榇蠛O為謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊與豪邁。
寬容是一種美德，溫暖和煦的寬容會(huì)令人終生難忘，甜蜜的寬容有可能改變?nèi)说囊簧?。它是?yáng)光，誰(shuí)又能拒絕不要陽(yáng)光呢？
