讀書隨感（十）
——讀《我親愛的甜橙樹》
午睡醒來，捧起《我親愛的甜橙樹》，繼續(xù)往下讀。第五章 溫柔而奇怪的請求 。
看到小標題，不自覺地提出了一個問題：這個溫柔而奇怪的請求到底是什么呢？
“那你可以來我家讓爸爸把我送給你嗎？”
“我不能在出生前選擇爸爸，可是，如果能選擇的話，我就選你。”
原來，澤澤的請求是想讓老葡帶走自己。他想成為老葡的兒子！他想讓老葡當自己的爸爸！
想想也是，在澤澤的生活中，只有和老葡一起，他才能享受到真正的快樂。只有和老葡在一起，他才是一個真正的只有五歲的孩子，天真、純潔的孩子。只有和老葡在一起，他才能被理解，被賞識，被肯定，被鼓勵；他才能開心地笑，大聲地哭，放肆地叫；他才能做最真實的自己。和老葡在一起，澤澤身心是完全放松的，他覺得自己有了依靠——有你在身邊，誰都不能欺負我——他有安全感。而這種依賴感，本應來自于自己的家人，自己心中的英雄，自己的父親。然而，澤澤心中的英雄，本應該屬于父親的那個位置，已經(jīng)空了——“我是要在心里殺死他。當你停止喜歡一個人，他就會在心里慢慢死去?！倍掀蠝厝岬慕o予，讓澤澤有了錯覺，他希望老葡當自己的爸爸，他想讓老葡來填補父親這個空位。
澤澤提出這種請求，歸根結(jié)底還是那兩次刻骨銘心的挨揍，尤其是父親的皮帶，給他帶來的傷害實在是太大了！
“老葡，你看我的臉，這不是人臉，是畜類的臉。在家里，他們都這么說我，因為我不是人，是畜類，我是皮納熱印第安人的兒子，是魔鬼的兒子。”
“我不想騙你，可我真的不知道。我學這首歌是因為我什么歌都學，是因為它的調(diào)子特別好聽，我根本沒想過它的歌詞是什么意思……可是，他揍我可狠啦……”
“真的，你看，我一無是處，我已經(jīng)受夠了挨板子、揪耳朵，我再也不當吃閑飯的了……這件事我想了整整一個星期，今天晚上，我要躺到‘曼加拉迪巴’號下面去?！?/p>
這次挨揍后，修養(yǎng)的這一周，澤澤都在安靜地思考自己的生活：
他覺得自己的生活缺少點什么重要的東西。對讀者來說，一眼就能看出來，澤澤覺得缺少的而且重要的東西，那就是家人的愛呀！在澤澤的內(nèi)心極度渴望一家人相親相愛，彼此之間沒有冷漠、無視，沒有咒罵、暴力。然而，家庭的貧寒，只能把澤澤的渴望冰凍在他的內(nèi)心。為了解決基本的溫飽問題，每個有勞動能力的家人都在疲于奔波，誰還有時間和心情關(guān)注這個五歲男孩兒的內(nèi)心需求呢？
他覺得在家里，除了搗蛋，自己一無是處。在家人眼里，無論他做什么，都是魔鬼附體。無論自己怎么努力和表現(xiàn)，都得不到家人的欣賞和認可。他覺得活著就是煎熬，就是挨打受罪。他對家人很失望，他對生活失去了希望。他想到了放棄，他要躺到“曼加拉迪巴”號下，結(jié)束自己年輕的生命。他要從痛苦中解脫出來！
但，他又舍不得離開他唯一喜歡的人，也是他唯一的朋友，在苦難的日子里能帶給他一縷光，一絲熱，一點希望的人——老葡。
老葡為了讓澤澤重拾對家人的信任，重燃對生活的希望，他認真聆聽澤澤的傾訴，對他進行溫柔地安慰和正面地引導。為了防止?jié)蓾膳P軌自殺，當天晚上他一直等到深夜返程的“曼加拉迪巴”號開過去之后才回家。為了讓澤澤從陰影中走出來，老葡帶澤澤去關(guān)渡釣魚，見到了卡洛塔女王。
老葡又給了澤澤生活下去的希望！
在卡洛塔女王的樹蔭下，澤澤躺在老葡的懷里，他想永存這份溫暖，所以提出了這個溫柔而奇怪的請求。
合上書，在唏噓澤澤不幸的同時，我也在反思自己：因某事女兒與自己爭執(zhí)時，自己怎么就不能冷靜下來，認真聆聽她的解釋，從她的角度出發(fā)，思考這個問題呢？密切親子關(guān)系的基礎(chǔ)，可是互相理解呀！
學會聆聽，當真是每個父母應該好好學的一門功課呀！
