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自張騫在南通設(shè)立中國第一所由國人自己開辦的公共博物館到如今，博物館在中國已經(jīng)過了一百多年的發(fā)展歷程。

在這一個多世紀(jì)的時間里，博物館的定位、職能和發(fā)展重心，都隨著中國社會、全球環(huán)境的變化而變化。尤其是進入新世紀(jì)以來，歐美博物館的工作中心，正一步步從“以藏品為中心”轉(zhuǎn)向“以觀眾為中心”，從“以研究為中心”轉(zhuǎn)向“以教育為中心”。

跟隨這股潮流，面對各種新興的文化環(huán)境和觀眾需求時，中國博物館正在進行各種拓展公共文化服務(wù)的“轉(zhuǎn)身”。

今年是紫禁城建成600年，也是故宮博物院成立95周年（來源：攝圖網(wǎng)，下圖同）

近幾年來，隨著童書市場上圖畫書的熱門，由博物館參與策劃出版、面向兒童普及相關(guān)知識的圖畫書，也慢慢多了起來。比如，故宮下設(shè)的宣傳教育部便頗關(guān)注幼兒圖畫書創(chuàng)作，在這幾年里推出了一些博物館教育讀本。上海博物館、中國國家博物館、廣東省博物館、湖北省博物館也都在此序列之中，在這幾年里陸續(xù)推出了一些適合兒童閱讀的圖畫書作品。

與圖畫書在近十幾二十年之間才在兒童文學(xué)領(lǐng)域立足腳跟并形成風(fēng)潮一樣，中國博物館的圖畫書創(chuàng)作更是尚在起步階段，盡管其數(shù)量和品質(zhì)都與成熟的圖畫書作品尚有差距，但確實已經(jīng)邁出了開拓性的第一步，有著廣闊的發(fā)展天地。

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近日，兼具故事性、趣味性和科普性的首本國畫啟蒙圖畫書《探秘古畫國》由上海博物館、上海海派連環(huán)畫中心和廣西師范大學(xué)出版社聯(lián)合出品。這部由上博書畫領(lǐng)域研究專家編審、面向兒童介紹中國畫相關(guān)知識的圖畫書，正是上海博物館近年來策劃編寫的“上海博物館文物游戲繪本”系列之一。從前幾年開始，以青銅器、陶瓷器、繪畫、書法為特色的上海博物館組織相關(guān)研究領(lǐng)域的專家成立編委會，利用館藏資源，編寫“上海博物館文物游戲繪本”系列，在《探秘古畫國》之前，圖畫書《青銅國》《樂游陶瓷國》已先期出版。

在《探秘古畫國》中，故事創(chuàng)作者和插畫家將上海博物館的古畫藏品、名人故事化用到繪本中，并配合國畫互動知識點，向少兒普及國畫知識、古畫歷史，讀者可以在其中看到19幅上海博物館館藏珍品，插畫家巧妙地局部模仿了這些珍貴畫作，并配以國畫創(chuàng)作技法介紹、國畫的創(chuàng)作特點與美學(xué)意義、國畫背后的故事，在故事的推進中向孩子普及國畫知識和古畫歷史。

“上海博物館文物游戲繪本”系列的前兩部作品《青銅國》《樂游陶瓷國》

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上海博物館在兒童教育上的推廣和普及工作在國內(nèi)博物館界并非孤例。事實上，如何在基于符合兒童認知特點的情況下，激發(fā)兒童對博物館館藏品和博物館本身的興趣，讓他們在富有知識性和想象力的藝術(shù)作品中了解文物及其所蘊含的知識，并使博物館相關(guān)的歷史、文化、自然、科學(xué)知識對兒童形成持續(xù)性的吸引，是許多國內(nèi)博物館都在考慮并策劃進行的方向。通過圖畫書這一童書出版中的熱點向兒童普及博物館的相關(guān)知識，已經(jīng)成為許多博物館的共同選擇。

在這方面，近年來頻頻走入大眾視野、獲得廣泛好評的故宮博物院，相比其他國內(nèi)博物館來說，做了更多的工作。這幾年，故宮下設(shè)的宣傳教育部已編撰了多個博物館教育讀本、教育案例匯編，關(guān)注幼兒圖畫書創(chuàng)作，用生動活潑的方式傳播故宮文化。比如，今年年初由故宮博物院和中信出版集團合作推出的《我要去故宮》少兒讀本，便由故宮博物院宣傳教育部歷時三年打磨而成，通過20冊圖書為孩子系統(tǒng)講解故宮，包含宮殿建筑、文物珍寶、歷史文化、先人智慧等等豐富的知識體系。

前幾年，《故宮里的博物學(xué)》《哇，故宮的二十四節(jié)氣》等系列書籍和圖畫書的出版，已持續(xù)地向青少年和兒童介紹來自故宮的相關(guān)知識。此外，相關(guān)兒童劇作品的開發(fā)和上演，也為兒童進一步了解故宮提供了更豐富的渠道。

《故宮里的博物學(xué)》以故宮博物院院藏《清宮獸譜》《清宮鳥譜》和《清宮海錯圖》為藍本，精選其中120種動物，以現(xiàn)代博物學(xué)的探究方式，講述神奇動物的妙趣故事

《哇，故宮的二十四節(jié)氣》部分書影。全書共24冊，以“二十四節(jié)氣”為時間線索，在充滿童趣的故事將故宮近600年的歷史與文化知識娓娓道來

此外，中國國家博物館與童趣出版有限公司推出的《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》在《家，我們從哪里來》《大河，我們的開始》《商貿(mào)，從貝殼到絲綢》《我們怎樣走遍世界》《我們祖先的餐桌》五部作品中，介紹了貿(mào)易、大河文明、交通發(fā)展、家族家庭和飲食文化五大主題。

廣東省博物館根據(jù)本館南澳一號特展策劃的圖畫書《“海上絲路”繪本系列：揚帆航?！罚瑖@國家重點保護文物南澳一號宋代沉船展開講述，并通過互動小翻頁展示了宋代海上絲路通商的路程、過程、各國特產(chǎn)、文化、主要通商貿(mào)易品，從中展示海上絲路對世界特定區(qū)域的文化交流、融合和形成產(chǎn)生的影響。

湖北省博物館也計劃推出一系列少兒圖畫書系列，首本《鹿角立鶴》講述了國家一級文物鹿角立鶴的故事。杭州工藝美術(shù)博物館、中國刀剪劍博物館以及中國扇博物館共同推出的《我的木偶師朋友》，廣州的南越王宮博物館推出的《老廣新游之神游南越國》等作品也各具特色。

《中國國家博物館兒童歷史百科繪本》內(nèi)頁

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與一般圖畫書不同，介紹博物館的圖畫書一般涉及大量知識點，創(chuàng)作中不僅需要想象力，還需要嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的創(chuàng)作態(tài)度。這些“官方認定”的圖畫書，一般都經(jīng)過嚴(yán)格的專家團隊審核，以保證知識點的準(zhǔn)確性。比如，《我要去故宮》少兒讀本經(jīng)過20余位專家反復(fù)審讀，參考各種典籍資料，不斷改易文字和插圖，才最終成型。而近期由中信出版社推出的《敦煌：中國歷史地理繪本》，涉及299條關(guān)于敦煌的知識點，歷史、地理、政治、軍事、生物、建筑盡在其中。為此，編校團隊特意邀請敦煌研究院考古研究所所長張小剛、敦煌研究院文化弘揚部部長李萍等敦煌研究院專家組成編委會和審稿團隊，對書中的內(nèi)容進行審核。

此外，通過特殊的知識點實現(xiàn)博物館館藏品與傳統(tǒng)文化的聯(lián)動，也是新穎的角度。今年是鼠年，由漢字文化教育服務(wù)商“好字在”團隊和由獨立設(shè)計師陳如寧創(chuàng)立的設(shè)計工作室“巧克力老虎俱樂部”推出的《鼠來寶——國寶里的漢字》借機敏靈動的子鼠視角，選取了中國國家博物館、上海博物館、陜西歷史博物館和河南博物館等多所博物館的54件頂級國寶，以文物串聯(lián)古文字字形演變與漢字闡釋，在典雅的中國古典色彩中融入時下流行的卡通手繪元素，帶孩子讀懂文物背后的文化知識，從中窺見古人的生活意趣和歷史的細節(jié)。

《鼠來寶——國寶里的漢字》內(nèi)頁

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在知識性外，面向兒童的圖畫書還涉及如何講述才能產(chǎn)生效果的問題。落在紙張上的博物館，應(yīng)該既是知識的寶庫，又充滿了兒童獨特的奇思妙想。知識性與趣味性如何兼顧，普及性和專業(yè)性如何平衡？都是創(chuàng)作者需要考慮的。

以《探秘古畫國》為例，書中的人物、場景器物，乃至小花小草，大多來源于上海博物館館藏作品。“國畫的欣賞是需要一定的知識積累的，對于小孩子來說，直白地說明相關(guān)知識還是有一些枯燥、抽象。又比如，有些原畫年代已經(jīng)非常久遠，絹色泛黃，畫上的白描又非常細致，如果不是非常細心的小朋友，大多不會注意到畫上究竟畫了什么，也就更難通過這些作品，讓孩子們欣賞到國畫的美。”插畫師吳明艷向記者介紹了創(chuàng)作時的一些考慮，“所以，我首先想讓他們清晰地看到畫上的內(nèi)容，通過故事介紹人物，讓他們對畫中的內(nèi)容有了印象，以后，當(dāng)他們的知識儲備到一定的量，能夠感受更高層次的線條、筆墨、氣韻等等，再去看原畫時，才能接受更多的的知識?！?/p>

《探秘古畫國》用輕松、奇妙的故事串聯(lián)了許多與國畫相關(guān)的知識點，“這可以讓小朋友在看故事、看畫的過程里，不知不覺就學(xué)習(xí)到知識。比如《閘口盤車圖》是一幅重要的藏品。原畫年代非常久遠，底色比較深，看起來會比較吃力，但經(jīng)過繪本的轉(zhuǎn)化，局部放大，以輕松的方式向小朋友們展現(xiàn)我們在五代時期便掌握的科技，可以清晰地看到我們的祖先如何利用水的力量來制作面粉?！眳敲髌G介紹。

《閘口盤車圖》（局部）和《閘口盤車圖》（局部仿）

在對館藏名畫的局部模仿中，吳明艷呈現(xiàn)中國畫的古典優(yōu)雅，也塑造了一些令現(xiàn)代讀者感覺親切可愛的形象，比如，她筆下的主角墨兒原型出自古代仕女圖，愛打趣斗嘴的咕咕鳥原型出自宋徽宗趙佶的《柳鴉蘆雁圖》，驕傲心軟的嚕嚕貓，原型出自清汪士慎的《貓石桃花圖》，造型都十分符合現(xiàn)代讀者的審美。

圖畫書的創(chuàng)作過程，既讓吳明艷把中國畫的相關(guān)知識對兒童做了一次普及，又讓她再次深刻地感受到中國畫之美：“在創(chuàng)作過程中，我得以再次仔細觀察古人的作品，發(fā)現(xiàn)其中一些事物的造型和表現(xiàn)形式非常特別，比如宋徽宗的《柳鴉蘆雁圖》，樹干的肌理，葉子的造型，都具有特別的美感。這些歷史遺留的瑰寶，總會給我們新的收獲?！?/p>

新媒體編輯：金瑩

配圖：書中插圖除特別說明外，由出版社供圖

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